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中学受験
【学歴】秋田県立雄物川高等学校→青山学院大学大学院法律研究科【指導科目】国語、算数、理科、社会【自己ＰＲ】学習指導で心掛けることは、自ら考えて学習することができるようにする、そしてそれを習慣化する、ということです。そのために第一に、正解を教えるのではなく正解を導く方法や道筋を示すことが大切だと考えます。類似問題を解けるようになる、さらに応用問題を解く手がかりを身につけるためです。第二に、学習計画をとても重視します。計画を与えるのではなく、相談しながら一緒に計画を立てることで納得感を持たせます。その上で、着実な進捗を実現するために、経過を管理する手法を提供します。勉強は、順調に進むのであれば楽しいものです。躓いたら苦しくもなります。できる限り、勉強する楽しさを感じてもらいたいと願っています。

高校受験
【学歴】秋田県立雄物川高等学校→青山学院大学大学院法律研究科【指導科目】国語、数学、社会、英語【自己ＰＲ】学習指導で心掛けることは、自ら考えて学習することができるようにする、そしてそれを習慣化する、ということです。そのために第一に、正解を教えるのではなく正解を導く方法や道筋を示すことが大切だと考えます。類似問題を解けるようになる、さらに応用問題を解く手がかりを身につけるためです。第二に、学習計画をとても重視します。計画を与えるのではなく、相談しながら一緒に計画を立てることで納得感を持たせます。その上で、着実な進捗を実現するために、経過を管理する手法を提供します。勉強は、順調に進むのであれば楽しいものです。躓いたら苦しくもなります。できる限り、勉強する楽しさを感じてもらいたいと願っています。

大学受験/医学部受験
【学歴】秋田県立雄物川高等学校→青山学院大学大学院法律研究科【指導科目】現代文、英語、日本史・世界史・地理・倫理・政治経済・現代社会、小論文【自己ＰＲ】学習指導で心掛けることは、自ら考えて学習することができるようにする、そしてそれを習慣化する、ということです。そのために第一に、正解を教えるのではなく正解を導く方法や道筋を示すことが大切だと考えます。類似問題を解けるようになる、さらに応用問題を解く手がかりを身につけるためです。第二に、学習計画をとても重視します。計画を与えるのではなく、相談しながら一緒に計画を立てることで納得感を持たせます。その上で、着実な進捗を実現するために、経過を管理する手法を提供します。勉強は、順調に進むのであれば楽しいものです。躓いたら苦しくもなります。できる限り、勉強する楽しさを感じてもらいたいと願っています。
性別男性
出身大学青山学院大学大学院法律研究科
教師No.29894
種別社会人

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