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2016
勉強する意義とは？
奈良県のみなさん、こんにちは！
家庭教師【学参】です。
いつもブログをご覧頂きありがとうございます！
今回は少し変わったお話をさせていただきます。
「レマン湖の釣り人」という話があります。
スイスのレマン湖の湖畔で、
「ボーッ」と釣りをしている釣り人を見かけた人が
近づいて、こう言いました。
「魚がこんなにたくさんいるのだから、網を使えばいっぱい取れますよ」
すると釣り人は
「網でたくさんの魚をとってどうするのですか？」
と聞き返しました。
「魚を市場に持っていけば、いいお金になるじゃないですか」
すると釣り人は
「お金に換えてどうするのですか？」
と聞き返しました。
「お金があれば、この湖のほとりに別荘を建てることもできるじゃないですか？」
すると釣り人は、
「別荘を建ててどうするのですか？」
と聞き返しました。
「別荘があれば、一日、ボーッと釣りを楽しめるじゃないですか！」
通りすがりの人の良かれと思ったアドバイスは、
釣り人には全く無意味だったんですね。
これは、『勉強』にも置き換えられます。
勉強することに明確な意義を我々が持っておかないと
子どもたちにとって『勉強すること』の意義を伝えられません。
合格するため
テストで良い点を取るため
これだけでは
『レマン湖の釣り人』がたくさん生まれそうです・・・。
家庭教師【学参】は
『勉強することの意義』を明確に伝えられる講師がたくさんいます！！
是非、一緒に答えを見つけませんか？