神奈川県にお住まいの皆様、こんにちは。

家庭教師｢学参｣のブログをご覧頂き、ありがとうございます。

今日のテーマは、「本を読もう」です。

勉強においても、やはり読書は大切です。

昔から、｢本を読む子は読解力がつく｣とかいう話もありますもんね。

そういう子って、国語だけでなく、他の科目も成績がよかったりしますよね。

では、なぜ本を読むと読解力がつくのでしょう。

そして、なぜそれで成績に結びつくのでしょう。

まず、最初の疑問、｢なぜ本を読むと読解力がつくのか｣です。

その理由は、｢正しい日本語に触れられるから｣だと考えています。

普段日常会話で用いる日本語は、いわゆる｢口語｣です。

話し言葉ってやつですね。

一方、本や新聞に書かれている日本語は、｢文語｣です。

書き言葉のことです。

見ればわかりますが、｢口語｣と｢文語｣は、大きな違いがあります。

子どもはよく｢漫画を読むのはだめなの？｣と聞いてきます。

漫画は台詞が多い、つまり｢口語｣が多いです。

あと、普通の本でも、平気で「」のところだけ読んじゃう方もたまにいます。

「」の中は口語が多いです。

で、2つ目の｢なぜ成績があがるか｣です。

それはずばり、｢問題が文語で作られているから｣なんです。

国語の読解はもちろんのこと、数学の文章題、理科・社会の出題文は、当たり前ですが文語です。

結局、問われていることが読み取れずに、何を答えればいいかわからなくなる、ということになってしまいます。

そして、実は英語もそうなんです！

教科書の文などを｢和訳｣する問題がありますね。

その和訳をするとき、無意識のうちに｢I＝わたし｣｢you＝あなた｣と訳していませんか？

普段わたし・あなたと言うと、とてもかしこまってる印象になるかと思います。つまり硬い。

つまり、英語の勉強をしているときも、常に文語の日本語を通して学んでいるのです。

英語の授業でよくあることが、単語1つ1つの意味はわかっているのに、日本語の文に訳せないなんてことがあります。

これって結局、｢文語の日本語｣が組み立てられない、ということなのです。

そして、数学においても大切です。

「数学は国語の応用」なんてことも言われることがあります。

文章題、証明問題はもちろん文語です。

そして、途中式の構造など、「数学的な考え方」は「論理的な考え方」と深く結びついています。

文語は、いわゆる正しい日本語です。

程度の差はあれど、ほとんど崩れていません。

神奈川県の入試問題はもちろん、今後の｢試験｣となるものは、読解力を重視する傾向になるといわれています。

特に神奈川県の入試問題の文字数はとても多いです。

しかし、昨今あふれるメディア、特にテレビとインターネットは、口語が飛び交っています。

今一度、文語｢書き言葉｣に触れる機会を増やしてみてください。