千葉県にお住まいの皆様、こんにちは！

家庭教師学参 千葉エリアの髙田です。

今日は論説文などの説明的文章のポイントを紹介します。

国語はセンス！と思う方もいらっしゃいますが、

ちゃんとした読み方があると思っています。

ポイント１：客観的に読む

生徒を指導していると、

一部分を読んで「こうだ！」と自分の中で決めつけて、

記述にないことをひょいと持ってきてしまうときがあります。

読むだけであれば、自分の意見を持つことも良いですが、

問題を解くとなるとそれではいけません。

問題になるのはその文章に記述されている内容ですので、

その答えの元となる記述は文章中にあります。

客観的に読むことの大切さは、

心情変化を問われる小説文の問題を解くときも一緒です。

ポイント２：筆者の主張（キーワード）をつかむ

筆者の主張は必ず一貫しています。

その主張が、

問題提起、具体例、まとめを通じて何度も繰り返し述べられます。

そこで意識したいのが、イコール関係、対比関係です。

例えば

　　「本」＝「活字」＝「じっくり考えられる」　

⇔　「電子メディア」＝「手軽」＝「情報が早い」

こういったキーワードの関係が整理できると良いです。

そのために大事なのが接続語！

「イコール」になるのは、

具体例を出す「例えば」、表現を言い換える「つまり」など

「対比」は、「しかし」、「それに対して」などがあります。

他にも、因果関係をいう「なぜなら」など様々なものがあります。

このように、接続語をおさえることで、前後の関係がわかります。

国語の問題を解くときにやっていたのは、線をひきながら読むこと。

筆者の主張となるキーワードには傍線、

対になるものには波線と分けて、接続語には丸をします。

全体的な構造がわかってくると、

しっかり根拠を持って選択肢や記述問題ができるようになります。

最初は難しいですが、文章題を丁寧に解いていくことも大事です。

ぜひ意識して読み進めてみてください！